五年级下期的教学内容中有《图形的变换》和《长方体和正方体》两种图形方面的教学内容，以前在教学长方体和正方体的认识，表面积和体积时，我觉得这些应该说是同学们生活中喜闻乐见的事物，很容易，但教学起来却叫人费解，总是事与愿违，效果不好。反复思考，还是对学生的空间抽象能力过高地估计了，孩子们只是对长方体和正方体有一些感性的认识，但要真的从数学角度抽象出来，还是很困难的，所以为了让孩子们能真正地从生活中真出来，抽象出长方体和正方体的特点，表面积的计算和体积的计算，图形的拼剪等等问题，我们五年级教

何 伟

今天我聆听了韩静老师的“图形的变换”教学，让我感受到了韩老师的课堂的有效性，课堂的活跃性，课堂的趣味性，颇有受益。

何 伟

星期一，刚走进盐道小学，就看到第九周的数学主题活动的几块展板“走进数学，走进生活”，让你一将校门就感受到本周的数学活动气息。

升旗仪式上，除了进行常规的升旗，唱国歌，值周总结外，数学教研组长布置本周的数学活

--盐小数学教研活动札记

【写在前面】：提高教育教学质量，是教育的永恒话题，而学校的教学质量又取决于教师良好的综合素质，我们要力求做一个让学生喜爱；家长欢迎、支持、尊重；领导信任；社会认可、肯定的新型的人名教师。
每一个教师如何在40分钟的课堂上高效的教学，如何在提高自身素质的同时，更准确的，更言简

10月26日早上第一节课，我和何伟老师一道听了一堂盐小6、1数学年青教师的入格课。
课后，我们一道听了指导老师韩静老师给小青老师的评课，看了下时间，我们评课一共用了40分钟，我在这次评课过后的感受就是：怎一个细字了得！